• Programma di studio
• Modalità di esame, prerequisiti, esami propedeutici
• Organizzazione della didattica
• Ricevimento docenti

Programma di studio

Programma: Titolo del corso: Storytelling, come raccontare storie per la pubblicità (6 cfu)

Presentazione del corso

Il narrare storie è da sempre nel nostro modo di pensare e di esprimerci.
Oggi anche il marketing e la pubblicità hanno cominciato a ridare valore alle storie come strumento
per immaginare la realtà, ma soprattutto come mezzo di comunicazione potente e persuasivo.
Perché se ne sono accorti proprio adesso?
Perché, in un periodo di crisi come questo, dove regnano l’incertezza e la paura del rischio, dove prodotti e marche si assomigliano sempre di più e dove l’affollamento crescente dei messaggi rende arduo catturare l’attenzione, lo storytelling è diventato qualcosa di imprescindibile. Oggi infatti la sfida per i creativi delle agenzie di pubblicità è raccontare storie più interessanti di quelle che raccontano Hollywood, la televisione, ma soprattutto tutti i creativi che ogni giorno raccontano storie sulla rete.

Il corso si propone di presentare lo storytelling non solo come una tecnica per comunicare in tempo di crisi. Ma anche come uno strumento per produrre idee, prodotti e strategie nell’era digitale.
A tale scopo il corso non si limiterà a esporre un metodo attraverso degli esempi, ma cercherà di farlo sperimentare direttamente agli studenti attraverso una serie di esercitazioni.


Indicazioni bibliografiche
L’esame consiste in una prova scritta in itinere che prevede la scrittura di una strategia creativa sotto forma di storia e in una prova orale durante la quale si chiederà agli studenti la conoscenza dei contenuti del corso.
Vanno inoltre preparati:

Paul Arden, Non conta volere, ma volere contare, Phaidon
Gianni Rodari, La grammatica della fantasia, Einaudi
Mark Tungate, Storia della pubblicità, Franco Angeli


Ulteriori indicazioni, riguardanti altre letture e la consultazione di alcuni blog, saranno fornite durante il corso, la cui frequenza è assolutamente necessaria.


09-08-2011

Modalità di esame, prerequisiti, esami propedeutici

Organizzazione della didattica

Ricevimento docenti